While schools emphasise its usefulness — online research in class and instant polling of students, for example 一 a big part of the attraction is, undoubtedly, that the iPhone is cool and a hit with students.
1. 本句中出现了两个破折号。首先需要识别这个标志引出了同位语，用来对前面的its usefulness进行解释说明，意为，举例具体说明在哪个方面的有用性。
2. 本句出现了被两个逗号隔开的undoubtedly，需要识别出来其作用为引出。一般理解插入语的时候，需要将其置于所在句子的句首。所以，undoubtedly应该将其理解在a big part 之前。
3. While是位于句首的状语从句，通常可以引导时间状语从句以及让步状语从句，具体需要通过上下文语境判断，此句中应该让步状语从句，因为上下问语义相反。
4. 后半句中的that引导的是表语从句，顺着理解即可。
5. 虽然学校强调它的有用性——例如，在课堂上的在线研究和学生即时投票这方面，然而，毫无疑问，其中存在很大一部分吸引力，那就是iPhone很酷，而且深受学生的欢迎。
Experts see a movement toward the use of mobile technology in education, though they say it is in its infancy as professors try to come up with useful applications。
1. 本句前半句为整个句子的主句，后半句为though引导的让步状语从句。
2. the use of mobile technology为A of B结构，一般需要理解为B的A；in education为in引导的短语做定语用来修饰前面的use，理解时，需要将其前置。
3. 后半句的从句中出现了不止一个谓语动词，说明出现了从句嵌套的语法现象。通过一个动词与之前面的从属连词构成从句的原则，可以找出as引导的原因状语从句，对于原因状语从句来说，理解时可前可后，都符合中国人的说话习惯。但是is找不到可以与之搭配的从属连词，说明出现了从属连词省略的现象，省略的that应在say和it之间，为宾语从句。
4. 专家们看到了在教育中使用移动技术的趋势，尽管他们表示，移动技术还处于起步阶段，因为教授们还在试图想出有用的应用。
It is not clear how many colleges and universities plan to give out iPhones and iPods this fall; officials at Apple were unwilling to talk about the subject and said that they would not leak any institution’s plans.
1. 分号前半部分出现了形式主语的语法结构，It is +adj +how/that从句，一般顺着理解即可。
2. 分号后半句，at Apple为介词短语修饰前面的officials，句中出现了and，说明出现了并列，根据并列结构成分相同结构相似的原则可以判断出，and后said一直到句末与前面were unwilling并列。
3. 目前还不清楚今年秋天有多少学院和大学计划推出iPhone和iPod；苹果的工作人员不愿谈论这个问题，并表示他们不会泄露任何机构的计划。
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