And anything that raises GPAs will likely make students—who, at the end of the day, are paying the bill—feel they’ve gotten a better value for their tuition dollars, which is another big concern for colleges. (2019 text 2)
断句：(1)利用标点断句：双破折号之内单独成句;(2)利用标点+从属连词断句，即在which is another…的which之前之前断开。
语法分析：
主干成分：And anything will likely make students feel + 省略that的宾语从句。其中句子结构为主语+谓语+宾语+宾补(feel)+宾从
修饰成分：①that引导的定语从句，that raises GPAs，修饰anything，置于其前面翻译;②双破折号之间为who引导的定语从句，修饰students;③which引导的定语从句which is another big concern for colleges修饰前面整个句子。
难点分析：①宾语+宾补 make sb do 的结构，do为sb的补语;②feel they’ve gotten a better value for their tuition dollars，为V1(feel)+N(they，代指名词)+ V2(have gotten)，则在第一个动词之后省略that，因此feel之后是省略that的宾语从句;③最后的定语从句是逗号+which，整个从句，修饰的是前面整个句子，翻译时顺译即可，但要把which翻出来，一般译为“这”即可。
重点词汇：at the end of the day 最终;到头来
翻译：并且，任何可以提升平均学分绩点的东西都可能让学生，即到头来要支付这笔账的人，觉得他们在学费中获得了最大价值，这是各所大学所担忧的另一个重大问题。
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